Night_17 Опубликовано 16 апреля, 2013 Опубликовано 16 апреля, 2013 Помогите, пожалуйста, определить процесс. слои идут сверху вниз: почвенно растительный слой, глина пластичная, песок мелкий рыхлый, суглинок с включениями гравия и валунов, глина твердая пластичная. есть подземные воды. Цитата
Наиль Опубликовано 17 апреля, 2013 Опубликовано 17 апреля, 2013 Помогите, пожалуйста, определить процесс. слои идут сверху вниз: почвенно растительный слой, глина пластичная, песок мелкий рыхлый, суглинок с включениями гравия и валунов, глина твердая пластичная. есть подземные воды.Геология не дана исчерпывающая, верхний слой глины туго или мягкопластичная? Водонасыщенность песка? Как может быть одновременно глина твёрдой и пластичной? Не понятен УГВ, нет отметок замеров. Не показаны геоморфологический элемент и время бурения скважин. Цитата
Ирина_гео Опубликовано 18 апреля, 2013 Опубликовано 18 апреля, 2013 Геология не дана исчерпывающая, верхний слой глины туго или мягкопластичная? Водонасыщенность песка? Как может быть одновременно глина твёрдой и пластичной? Не понятен УГВ, нет отметок замеров. Не показаны геоморфологический элемент и время бурения скважин.Наиль,я думаю это ребята-студенты ищут тут помощи и подсказок, что дано им в задании то указали и здесь))вряд ли такие точности будут указаны)) Цитата
Ирина_гео Опубликовано 18 апреля, 2013 Опубликовано 18 апреля, 2013 Помогите, пожалуйста, определить процесс. слои идут сверху вниз: почвенно растительный слой, глина пластичная, песок мелкий рыхлый, суглинок с включениями гравия и валунов, глина твердая пластичная. есть подземные воды.Могу предположить,что это морские отложения-но вполне могу ошибаться. Но надо видеть все задание- как описать процесс, что конкретно требуется от Вас)) Цитата
Наиль Опубликовано 18 апреля, 2013 Опубликовано 18 апреля, 2013 Могу предположить,что это морские отложения-но вполне могу ошибаться. Но надо видеть все задание- как описать процесс, что конкретно требуется от Вас))Возможно таки студенты, но они тоже должны знать элементарные требования к документации. А предположить можно всё, что угодно... Цитата
grey_coyote Опубликовано 18 апреля, 2013 Опубликовано 18 апреля, 2013 Но надо видеть все задание- как описать процесс, что конкретно требуется от Вас))Кабы они знали, бедолаги,...сие знает только тот кто это задание придумал...и то не факт... Я недавно столкнулся с подобным заданием (попросили помочь) Разрез был - бред полнейший и абс. нереальный, УГВ ещё бредовее. Что нужно на выходе получить - тоже туманно... Вообщем моя попытка помочь как то этот бред проанализировать с треском провалилась, "гуру" не принял... Да что я, к.г-м.н собственному сыну не в силах был помочь в аналогичной ситуации (препод тот же)...)) Цитата
monolitgeo Опубликовано 26 апреля, 2013 Опубликовано 26 апреля, 2013 Помогите, пожалуйста, определить процесс. слои идут сверху вниз: почвенно растительный слой, глина пластичная, песок мелкий рыхлый, суглинок с включениями гравия и валунов, глина твердая пластичная. есть подземные воды.Честно говоря не вижу в данном разрезе инженерно-геологических процессов. Вопрос только со скважиной 1 заниженный уровень ГВ?.Можно методом исключения: - суффозия - нет, под песком глины, вымываться не куда - карст - нет, породы с составом способному к выщелачиванию, не видно - размыв, выветривание, и тп - нет, нет грунтов выветренных, размытых, наличие водоёмов и тп. Ещё вопрос: помогите определить процесс?!. Процесс чего? Точно мы то обсуждаем? Цитата
Наиль Опубликовано 26 апреля, 2013 Опубликовано 26 апреля, 2013 Честно говоря не вижу в данном разрезе инженерно-геологических процессов. Вопрос только со скважиной 1 заниженный уровень ГВ?. Можно методом исключения: - суффозия - нет, под песком глины, вымываться не куда - карст - нет, породы с составом способному к выщелачиванию, не видно - размыв, выветривание, и тп - нет, нет грунтов выветренных, размытых, наличие водоёмов и тп. Ещё вопрос: помогите определить процесс?!. Процесс чего? Точно мы то обсуждаем? Вопрос и ситуация в данном случае неясные. Тут одно можно сказать определённо, что вопрос и сама ситуация неправильно поняты и уже интерпретированы самостоятельно тоже неправильно, с ошибками. Короче, диалог: преподаватель - студент, не точен. Нужно разобраться правильно с ситуацией и с вопросом. А так получается - сорок бочек жареных арестантов Цитата