Правомерно, но бесполезно, т.к. уже заметили выше, характеристики в одном монолите должны быть схожи. А делают так, скорее всего, для упертых экспертов, которые игнорируют примечание к п. 5.4. ГОСТ 20522. К тому же, кто мешает вычислить критерий Стьюдента для меньшего количества определений? Здесь ситуация примерно, как с коэффициентом вариации и незыблемыми 0,15, 0,30.